Montag, 30. September 2019

Die RAA Brandenburg suchen zum 1. Dezember 2019 eine Projektreferent*in (20 bis 38 Wochenstunden, Mutterschutz- und Elternzeitvertretung)

- für das Projekt „Brandenburger Bildungspartnerschaften in der Migrationsgesellschaft 2“ in der Geschäftsstelle der RAA in Potsdam

Ziel des Projektes ist die Unterstützung von Schulen im Land Brandenburg im Bereich der vielfaltsorientierten Schulentwicklung mit den Schwerpunkten Familienbildung, Unterrichtsentwicklung und sprachsensible Schule. Die Tätigkeit umfasst die Zusammenarbeit im Team des Projekts in der...

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28.10.2019 12:00 - 16:00

Fortbildung – Soziales Lernen an der Grundschule Müncheberg

Am 28.10.2019 findet für das Kollegium der Grundschule Müncheberg eine Fortbildung zum Sozialen Lernen statt. Neben einem Input zu Dimensionen des Sozialen Lernens wird es vor allem darum gehen, wie Soziales Lernen im Schulalltag wirksam werden kann. Dazu werden Konzepte und Methoden...

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Donnerstag, 19. September 2019

Sieben Jugendliche aus Brandenburg mit Migrationserfahrung in Bildungs- und Engagementprogramm der START-Stiftung aufgenommen

Heute, am 19. September 2019, werden feierlich 7 Jugendliche aus Brandenburg mit Migrationserfahrung offiziell in das 3-jährige Bildungs- und Engagementprogramm der START-Stiftung aufgenommen. Die Brandenburgische Ministerin für Bildung, Jugend und Sport, Britta Ernst, und der Geschäftsführer...

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Mittwoch, 11. September 2019

Oberstufenzentrum Johanna Just wird 86. Schule ohne Rassismus!

Wir begrüßen unsere 86. Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage in Brandenburg, herzlich willkommen in unserem Netzwerk, liebes Oberstufenzentrum „Johanna Just“ aus Potsdam! Damit ist das OSZ die 11. Schule mit dem Titel in der Landeshauptstadt Potsdam.

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Donnerstag, 1. August 2019

Souveräner Umgang mit Vielfalt im Unterricht

Abrufangebot für Schulen

Das Brandenburger Bildungspartnerschaften in der Migrationsgesellschaft bietet Angebote für Schulen an - weitere Angebot finden Sie hier. Diese Fortbildung beschäftigt sich mit der Frage, wie Lehrkräfte mehr Handlungssicherheit im Umgang mit heterogenen Klassen erlangen und Benachteiligungen...

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