Transformatives Globales Lernen
Der Bereich transformatives Globales Lernen arbeitet an der Schnittstelle zwischen lokalen und globalen Fragen. Seine Bildungsangebote richten sich an Schüler*innen und Lehrkräfte, engagierte Jugendliche und junge Erwachsene sowie Multiplikator*innen. Sie stärken die Gestaltungskompetenzen für eine nachhaltige, global gerechte Gesellschaft.
Projekttage
Projekttage bringen transformatives Globales Lernen an Schulen in den Regionen Brandenburgs. Ausgehend von wechselnden Jahresthemen werden Schüler*innen dazu angeregt, Inhalte multiperspektivisch und machtkritisch zu betrachten sowie Stimmen und Perspektiven einzubeziehen, die häufig ungehört bleiben (z. B. Perspektiven aus dem Globalen Süden). Die Projekttage schaffen Räume für eigenständige Meinungsbildung. Lebensweltnahe Fragen und lokale Themen bilden den Ausgangspunkt, um globale und historische Zusammenhänge zu erkunden. Dabei werden Verflechtungen zwischen Ländern des Globalen Südens und des Globalen Nordens thematisiert.
Die Angebote sind zielgruppenorientiert, partizipativ und methodisch vielfältig. Die Teilnehmenden sollen sich während der Projekttage als handlungsfähige politische Subjekte erfahren.
Diskriminierungssensibilität spielt eine große Rolle und bedeutet für den Arbeitsbereich, die eigene Praxis kontinuierlich diskriminierungskritisch und insbesondere rassismuskritisch zu reflektieren. Eine Übersicht über die aktuellen Angebote sowie die Möglichkeit zum Buchen finden Sie hier:
Angebotsübersicht und Buchungsformular
Beratung & Qualifizierung
Für Multiplikator*innen wird eine jährliche Qualifizierungsreihe im transformativen Globalen Lernen angeboten. Lehrkräfte und andere Interessierte können verschiedene Fortbildungsformate zur Methodik und Didaktik des transformativen Globalen Lernens mit besonderem Fokus auf Diskriminierungssensibilität anfragen.
Der Bereich bringt entwicklungspolitische Expertise in Schulentwicklungsprozesse ein und unterstützt Schulen bei der Umsetzung von Themen des Lernbereichs „Nachhaltige Entwicklung/Lernen in globalen Zusammenhängen“.
BREBIT
Den Rahmen für die Projekttage sowie die Beratungen und Qualifizierung bildet die BREBIT, die Brandenburger Entwicklungspolitischen Bildungs- und Informationstage. Durch Vernetzung mit anderen Akteur*innen des Globalen Lernens, die Durchführung von Veranstaltungen zum transformativen Globalen Lernen sowie die Erstellung und Weiterentwicklung von Bildungsangeboten werden globale Perspektiven im Land Brandenburg gestärkt und das transformative Globale Lernen systematisch in der Bildungslandschaft verankert.
Weitere Informationen zur BREBIT finden Sie hier: www.brebit.org
Eine Welt-Promotor*innen-Programm
Die RAA Brandenburg ist seit 2025 Teil des Eine Welt-Promotor*innen-Programms in Brandenburg und verantwortet die Promotorinnenstelle für transformatives und dekoloniales Globales Lernen.
Die Arbeit verbindet Bildungsarbeit, Vernetzung und Strukturentwicklung mit dem Ziel, transformatives Globales Lernen sowie machtkritische und dekoloniale Perspektiven in schulischen, außerschulischen und institutionellen Kontexten nachhaltig zu stärken.