km2 Bildung Potsdam

Gute Bildung ist überall möglich. – Jedes Kind braucht Chancen. 

Das Vorhaben setzt sich für chancengerechte Bildung in Sozialräumen ein, in denen Kinder und Jugendliche leben, die überproportional von Armut betroffen sind. Ein Bildungsnetzwerk wird entwickelt, das um die Schlüsselschule - die Weidenhof Grundschule – herum wirksam wird. Gemäß der durch die Netzwerkpartner*innen definierten aktuellen Bedarfe und Herausforderungen entstehen Kooperationen, finden Qualifizierungen statt und werden Vorhaben umgesetzt. Die Vision: Gute Bildung für alle zu initiieren, soll gemeinsam umgesetzt werden. Das Vorhaben Ein Quadratkilometer Bildung Potsdam Am Schlaatz ist eine auf zehn Jahre angelegte Lern- und Entwicklungsplattform für die Personen und Institutionen, die im Stadtteil Verantwortung für den Bildungserfolg aller Kinder und Jugendlichen übernehmen. 

Die Initiatoren dieses Vorhabens, die gleichzeitig auch Unterstützter sind und begleitend tätig als Beirat werden, sind:

• die Weidenhof Grundschule als Schlüsselschule, 
• die Landeshauptstadt Potsdam,
• Soziale Stadt ProPotsdam gGmbH, 
• die ProPotsdam GmbH, 
• das Staatliche Schulamt Brandenburg a. d. Havel 
• die Stiftung km2 Bildung 
• RAA Brandenburg als Träger.

Eine zentrale Rolle im km2 Bildung nimmt die Pädagogische Werkstatt ein. Vor hier aus werden Vorhaben unterstützt und Projekte mit den Akteuren vor Ort entwickelt und umgesetzt.

„Durch den Aufbau eines kleinräumigen, lokalen Bildungsnetzwerks soll es ermöglicht werden, dass alle Kinder und Jugendlichen ihren individuellen Kompetenzen, Bedarfen und Bedürfnissen entsprechend gefördert werden. 
Der unmittelbare Sozialraum, also der Stadtteil oder das Quartier rund um die Schlüsselschule(n), ist der Handlungsraum von Ein Quadratkilometer Bildung. 
Die Fach- und Leitungskräfte der Bildungsakteur:innen sind die unmittelbar Gestaltenden im Netzwerk. Ein funktionierendes Bildungsnetzwerk setzt gemeinsame pädagogische Haltungen und Werte voraus, an denen sich die Netzwerkentwicklung und institutionenübergreifende Kooperation orientiert. Hier setzt der Hebeleffekt an, der Veränderungen für die Kinder und Jugendlichen bewirkt. Durch das professionelle Zusammenwirken entsteht sukzessive eine Verantwortungsgemeinschaft für gute Bildung.
Ein Quadratkilometer Bildung fokussiert in seiner Arbeit vor allem die Übergänge zwischen den einzelnen Bildungsetappen, da hier häufig bildungsbiografische Brüche entstehen. Ziel ist die Erarbeitung von nachhaltigen, institutionenübergreifenden Übergangskonzepten. Die einzelnen Bildungsetappen werden vom Kind hergedacht, um Übergänge möglichst gut gestalten zu können.“ 
(Stiftung Ein Quadratkilometer Bildung)

Vorhaben 2025Gewaltprävention

Die Fortbildungen für Fachkräfte Fäustling und Faustlos Grundschule haben im Bürgerhaus stattgefunden. Die Materialien wurden angeschafft. Die Etablierung der Programme  in  die jeweiligen Einrichtungen hat begonnen.

Projekte, deren Durchführung 2025/26 vorgesehen sind:

• Jugend hackt - Lab in Kooperation mit der Medienwerkstatt, den Schulen und  den Familien
• Saitenabenteuer für kleine Musiker – Gitarrenunterricht für ukrainische Kinder 
• Kultur  auf der Spur – ein Gemeinschaftsprojekt von Bürgerhaus, Friedrich-Reinsch-Haus und Kinderklub Unser Haus, der Weidenhofgrundschule und km2 Bildung Potsdam

Teamtag Schlaatz – Gemeinsam für starke Bildungspartnerschaften

Im Februar 2025 kamen engagierte Fachkräfte aus Schule, Sozialarbeit und Bildungsprojekten im Stadtteil Schlaatz und der Landeshauptstadt Potsdam zu einem besonderen Teamtag zusammen. Initiiert und organisiert von einer Gruppe schulischer und außerschulischer Bildungsakteure, bot der Tag Raum für Austausch, Inspiration und Vernetzung.

Ziel war es, ein gemeinsames Verständnis zu schaffen, Synergien zu entdecken und neue Kooperationen zu entwickeln – immer mit dem Fokus auf das Wohl der Kinder und Familien. In thematischen Austauschformaten wurden unter anderem folgende Schwerpunkte diskutiert:

• Außerschulische Bildungsbegleitung & Lernförderung für Eltern
• Unterstützung von Familien in Krisensituationen
• Vernetzung von Akteuren im Kinderschutz
• Kooperationen zwischen Schule und Hort
• Prävention bei Kindeswohlgefährdung
• Übergänge zwischen Kita und Grundschule gestalten
• Elternarbeit & Mehrsprachigkeit als Chance
• Ferienangebote & außerschulische Lernorte

Der Teamtag zeigte eindrucksvoll: Bildung gelingt am besten gemeinsam. Mit vereinten Kräften wurden neue Ideen gesponnen und Wege gefunden, wie die Bildungslandschaft im Schlaatz noch inklusiver, vernetzter und kindgerechter gestaltet werden kann.

Begleitet und moderiert wurde dieser Tag von  Julian von Oppen von  Kobra.net Beratung und Bildung Brandenburg.
 

Vorhaben 2024

Übergang Kita - Grundschule  

In der Arbeitsgruppe im Schlaatz sowie im Netzwerk der Schulen im Potsdamer Süden arbeiteten Lehrkräfte und Erzieher:innen sowie Mitarbeitende der Stadtverwaltung Potsdam daran, unterstützende  Maßnahmen für die Familien  zu entwickeln,  die den Eintritt in die Grundschule erleichtern sollen. Es entstand der Flyer Ich komme in die Schule – das kann ich schon, ein Kooperationskalender und ein gemeinsames Verständnis des Bildungsauftrags in Bezug auf die Schulvorbereitung.  

Gewaltprävention

Fortbildung der Erzieher:innen aus den Kitas im Schlaatz und aus der Landeshauptstadt Potsdam zur Anwendung der Materialien Faustlos Kita.  Anschaffung der Materialkoffer und Etablierung der Methode im Alltag durch Erzieher:innen

Tutoring for All

Das Leselernprogramm wird seit März 2024  in der Grundschule genutzt und von einem Tutor begleitet.
 

Vorhaben 2023"Gemeinsam fit für den Alltag" – Ein Projekt, finanziert aus dem Ukraine Hilfsfonds  der Stiftung  km2 Bildung

Im Begegnungshaus Friedrich-Reisch-Haus wurde mehr als nur gekocht, gestaltet und gemalt: Das Projekt „Gemeinsam fit für den Alltag“ wurde zur Brücke zwischen Kulturen. Geflüchtete Kinder aus der Ukraine lernten auf kreative und praktische Weise ihre neue Lebenswelt kennen – unterstützt von Müttern und Großmüttern, die spontan zusätzlich Teil des Programms wurden. Gemeinsam gestalteten sie Workshops, tauschten Erfahrungen aus und stärkten ihre Gemeinschaft. Was als Kinderprojekt begann, entfaltete sich zu einem Ort der Begegnung für ganze Familien und brachte neue Energie in die Arbeit mit ukrainischen Geflüchteten vor Ort. Ein lebendiges Beispiel dafür, wie
Integration durch Nähe, Kreativität und gegenseitiges Vertrauen gelingt.